其实所谓的“可怕的两岁”或者“第一逆反期”本质上是孩子自我意识发展到一定程度的表现，他开始有了自己的主意，想要自己做主了。但因为并不熟悉外界的规则，所以往往会显得逆反或执拗。其实，孩子在这一阶段正是最需要家长耐心的时候。所谓的“立规矩”并不是为了“管住”孩子，更是带领孩子认识这个世界的规则，好规避未来不必要的麻烦。

　　建议：

　　1、最直观的方式，是让孩子感受到“不守规矩”的后果——注意后果一定是和规矩本身有因果联系，如“不想吃饭的话就把饭收走”、“不好好穿衣服就光着出门”。如果罚坐小板凳与规矩本身不相关，就不是正当的惩罚，孩子只会觉得“妈妈生气了，所以要惩罚我”，而不是思考“我哪里做错了”。

　　2、可以给孩子一个选择的空间：提前告知不守规矩的后果。如：“你可以选择现在吃饭，也可以选择不吃饭，那你一下午没有零食，只能到晚饭时间才吃。”然后坚决执行，让孩子承担后果。

　　3、可以利用系统的幼儿逆反期教育主题绘本引导孩子。让孩子知道如何克服任性执拗、拖拉磨蹭、依赖黏人、凌乱无序，克服抵触与暴躁，化解冲突与嫉妒……消除逆反，健康成长。

　　4、请在要求孩子之前审查“规矩”的意义。有一些规矩本身是无意义的，如“必须把被子叠成四折”等等。这样的规矩就没必要遵守。

　　5、家长需要以身作则，不能双重标准。如“不能说脏话”不仅孩子要执行，家长也要执行。否则孩子只能认为“大人仗着自己人高马大就有特权”，这会在青春期迎来更严重的逆反。